开元棋盘app官方版下载_开元棋盘app官网版下载-跑跑车 部编版小学语文二年级上册句型及造句训练

低年级学生常常在依据图画表达、句子构建方面遇到阻碍，根本原因在于他们语言整合能力尚未成熟开元ky888棋牌官网版，王老师今天为大家介绍了基础句型练习方法，期望借此提升孩子们的言语组织水平，让他们在句子创作和看图作文方面获得提升。

句型及句子训练

一、连字词成句。(9分)

1. 带来　这盆　鲜花　王明　了　同学

那个巨大的建筑物高耸入云，非常引人注目，它像一个巨人一样屹立在城市的中心位置，周围的环境都显得有些渺小。

2．呢　蜜蜂　在　无数　飞舞　花间

这个想法非常独特,它能够激发我们的创造力,让我们从不同的角度去思考问题,并且能够带来意想不到的收获,值得我们深入探索和尝试,它的价值将会逐渐显现,最终证明是正确的,这种思维方式值得我们借鉴和推广,它能够帮助我们突破思维定式,找到新的解决方案,让我们的工作更加高效,生活更加美好。____

3．像　圆润的　晶莹的　荷叶上　露珠　珍珠

那个巨大的物体缓缓移动，悄无声息地穿过狭窄的通道，最终停在了空旷的场地上，周围静悄悄的，没有任何声响，仿佛时间都停止了流动。______________

二、依据内容判定对错，正确的标记为“√”，错误的标记为“×”。(18分)

1．狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。( )

两只小熊拾到了一块奶酪，不知道该如何分割，于是决定把奶酪送给了狐狸。

3．因为乌龟有四条腿，所以乌龟也是小蝌蚪的妈妈。( )

4．松树和柏树的叶子四季都是绿的。( )

露西曾给父亲通信,起初提及家庭境况欠佳,后来又告知生活状态良好。

6．新疆这么多的葡萄干是人们直接把葡萄晒干的。( )

三、把句子补充完整。(15分)

1.我多么想

那个巨大的建筑物，高耸入云，非常引人注目，它的外观设计独特，令人过目难忘，在城市的轮廓中格外醒目，成为了一道亮丽的风景线。_________

2．下大雪了，大家快来

那个巨大的建筑群，是由无数座高耸的楼宇组成的，它们紧密地挨在一起，形成了一个庞大的整体，每一个细节都透露着现代的气息，展现出非凡的气派，令人不得不为之震撼。_

3．湖水像

倒映着晴空丽日，显现出苍穹白云。

4．弟弟一边______________，一边

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5．假如我有一支马良的神笔，我要

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四、选择恰当的关联词填空。(12分)

因为…… 所以……不是…… 而是……

只有…… 才……　不但…… 而且……

狐狸的后面藏着一头凶猛的老虎，众多形态各异的动物都被赶走了。

2．小蝌蚪的妈妈( )鲤鱼阿姨开元ky888棋牌官方版，( )青蛙。

3．我( )会唱歌，( )会跳舞。

4．寒号鸟( )做窝，( )不会被冻死。

五、修辞手法仿写。(9分)

1.比喻：这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰。

那个东西非常特别，它有着与众不同的外观，而且它的价值很高，值得人们好好珍惜，它的影响力也相当深远，在很多人心中都占据着重要的位置。___

2．拟人：小柳树在微风里得意地跳起舞来。

这个想法太棒了，让人眼前一亮，而且非常实用，可以解决很多实际问题，值得我们深入探讨，并且认真考虑如何实施，这样才不会浪费这个机会，也不会让这个创意就这样溜走。_______

3．反问：叶子上的虫还用治？

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扩句就是增添语句成分，与缩句正好相反，它是在原有核心意思上增加细节，也就是说，按照说明的要求，加上修饰性词语，让句子或者文章内容更加生动具体，内容更加丰富完整。

例：小明回家。 小明哭着跑回。

1.雪花飘落下来。

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2．我们观看化石。

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3．烛光照亮了屋子。

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七、缩句指的是提炼句子核心含义。例如：她的眼泪默默流下。

缩句:泪淌了下来

1.桥洞里立刻响起一片呱呱的回声。

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2．猴子一双水灵灵的眼睛不停地瞅着观众。

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八、排句成段。(15分)

( )我仔细一看，原来是条蚯蚓。

( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫子。

( )爸爸说蚯蚓能松土，是益虫，我们要保护它。

( )我和爸爸正在菜园里拔草。

( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

比喻句是用一个事物来比拟另一个事物构成的。所谓本体和喻体，就是指把某个物体或人物当作另类事物来描述。这种表达方式称为比喻。因此，被描述的对象被称为本体，用来作比较的事物则称为喻体。例如开元棋app官方下载，孩子们如同欢快的小鸟一般。

1、 那棵树好像（ ）。

2、 小草上的露珠好像（ ）。

3、 一朵朵花儿好像（ ）。

4、 她的脸蛋好像一个（ ）。

5、 路边一排排松树好像一个个（ ）。

把某个事物当作人来描写，赋予它人的行为动作，这种写法不同于童话故事里的形象塑造。所描述的对象需要体现出人类的某些特质；在表达时不能运用比喻性的词语；同时也不应出现任何指代具体人物的称谓。

例：小鸟在树上鸣叫。

小鸟在树上唱歌。

1. 鱼儿在水里游来游去。

鱼儿在水里（ ）。

2. 树叶在枝头摆动。

树叶在枝头（ ）

3. 小鸟在天空飞翔。

小鸟在天空（ ）。

4. 小雨滴落在雨伞上。

小雨滴在雨伞上（ ）。

5. 微风吹拂着我的脸。

微风（ ）着我的脸。

6. 老天下雨了。

老天（ ）。

十、反问句改为陈述句的方法：

1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

练习题：

1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？

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2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？

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3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？

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4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？

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5、功课没做完，怎么能去看电影呢？

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6、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？

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7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？

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8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？

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9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？

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10、我们怎能被困难吓倒呢？

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12、难道你们见过这样的总理吗？

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十一、造句练习：

1、 例1：要是早一分钟，元元就不会迟到了。

2、要是—

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3、觉得—

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4、发现—

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5、用力—

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6、告诉—

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7、已经—

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8、亲切—

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9、正在——

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10、急忙——

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11、可是——

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12、假如——

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13、快乐——

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14、例：有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。

15、有时候……有时候……

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16、一边……一边……

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17、一会儿……一会儿……

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18、只要……就……

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19、多么……多么……

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20、……是……也是……

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21、如果……就……

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22、例：天无边无际，大得很哪！

23、 海

这地方非常开阔，真宽敞啊！

24、星星

数量极多，简直数不清呢！

25、花儿

这个景色真是美极了，令人赞叹不已！

26、

这真是太美了！天气晴朗，阳光明媚，心情也变得格外舒畅。

27、 ___________________真

他跑得飞快，简直像一阵风，转眼就消失在街角了！

28、__________________非常

那座高耸的建筑物，在夜幕下显得格外醒目，它直插云霄，仿佛要触摸到天空的边缘，周围的一切都黯然失色，它的存在感如此强烈，让人无法忽视。

29、湖水像

那个东西看起来十分沉重，需要两个人才能勉强搬运，它的体积相当庞大，几乎占据了整个房间，表面覆盖着厚厚的灰尘，显然已经很久没有人触碰过了，边缘部分有些磨损，但整体结构依然稳固，不知道它具体是什么用途，感觉像是某种重要的工具或者设备，但具体功能却无从得知。

30、夏天的太阳像

那个物体呈现出一种难以言喻的形态，仿佛是由无数细碎的光点汇聚而成，在黑暗中散发着微弱却持续的光芒，令人不禁好奇它究竟源自何处，又为何会停留在这一片寂静的空间之中。