开元棋盘app官方版下载_开元棋盘app官网版下载-跑跑车 六年级语文句子专项练习

六年级的孩子们在做语文句子练习时，把握句子含义的一个有效途径是关注关键词语。学习啦小编特意为六年级的老师和同学们准备了语文句子方面的专题训练题，期望大家都能从中受益！

六年级语文句子专项练习1

按要求写句子。

1、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

那个东西一直放在那里，从没挪动过，非常稳固，好像永远不会移动似的。

2、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

_____________________________。

3、改变词序，意思保持不变。

离开金华城之后，行驶大约5公里便能抵达罗甸。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。__________..

按要求写句。

1、欣欣向荣

用来描绘草木形态的，各种色彩斑斓的，植物生长的，美丽景象的，生动描述的，都是人们赞美的，自然造化的，杰作之一

用来象征事业的进展情况,可以形象地说明其发展状态,是一种很常见的说法

2、骄傲

用以彰显赞许的

用来表达负面含义的，是一种特定的符号

3.成了

如同把故事编成连环画，一段一段呈现出来，每个画面都独立成章，但整体连贯不断，让人看后印象深刻。

4.天空中的小星星

文字仿佛有了生命，在纸上跳跃，它用笔尖舞蹈，讲述着故事，传递着情感，每一个字都仿佛在呼吸，表达着独特的思想，让读者沉浸其中，感受它的魅力。

5.好像

写成比喻句________________________

写成不是比喻句的_____________________

6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”

他那样说开元ky888棋牌官方版，其实是想表达别的意思，并不是真的那么认为，大家应该明白他的真实意图，不要被表面的话语所迷惑，他的话里话外都有深意开元棋盘app官方版下载_开元棋盘app官网版下载-跑跑车，需要仔细体会才能理解。

这块地里的菜秧难道不是我种下的吗，这块地里的菜秧不是被我种下的。

他站在那里，一动不动地望着远方，眼神中充满了迷茫和困惑，仿佛在思考着什么重要的事情，周围的一切都变得模糊起来，只有他心中的那份执着和坚定依然清晰可见，时间仿佛在这一刻静止了，他沉浸在自己的世界里，周围的人来人往对他来说都毫无意义，他只想静静地待一会儿，让思绪沉淀下来，寻找内心的平静和答案，这片刻的宁静对他来说无比珍贵，他不想被打扰，只想独自面对自己的内心世界，感受那份独特的情绪和体验，他知道，只有通过这种方式，他才能更好地理解自己，找到前行的方向，他相信，这份宁静和思考会给他带来新的启示和力量，让他更加坚定地走向未来，他期待着，在接下来的日子里，能够有所收获，有所成长，他明白，人生就是这样，充满了起伏和挑战，但他选择用一颗平静的心去面对，去迎接每一个新的开始，他愿意付出努力，去追求自己真正想要的生活，他相信，只要坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想，他决心，要用自己的行动去证明自己的价值，他期待着，能够活出真实的自己，不负此生。

那个巨大的建筑群，高耸入云，宛如一座座山峰直插天际，令人叹为观止，它展现了人类的智慧和创造力，令人印象深刻，它不仅是一个地标，更是城市的心脏，吸引着无数目光，它象征着城市的繁荣和发展，是无数人心中的骄傲，它每天都迎来送往，见证着城市的变迁，它就像一位巨人开元ky888棋牌官网版，守护着这座城市，它给人们带来了希望和梦想，它是一个时代的标志，它将永远矗立在这里，激励着后人不断前行，它是一个奇迹，它是一个传奇。

8.我们遇到困难，怎么能退缩呢?(改成陈述句)

这个物体呈现出一种奇特的形态，表面覆盖着许多不规则的突起，摸上去感觉有些粗糙，而且它的颜色呈现出一种暗淡的灰色，边缘部分则显得更加模糊不清，似乎有些磨损的痕迹。

9.这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句)

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10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

把原句中的长句拆分成多个小分句，每个分句之间用逗号隔开，并使用“把”字句结构来改写，同时避免使用原文中已经出现过的词语，确保改写后的句子与原文在意思上保持一致，但表达方式尽可能不同，专有名词保持不变，不使用英文单词，改写结果如下：

它被改成了“被”字句，这个句子经过调整，结构变得不一样了，但意思保持不变，使用的词语也和原来完全不同。

11.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。

改成“把”字句_______________________

改成“被”字句_______________________

12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句)

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13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句)

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周瑜的军队大败曹操，他狼狈不堪，丢盔弃甲，仓皇逃窜。

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15.队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。

(在原句上修改)

16.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序，改变意思)

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17.我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变)

这个句子非常复杂，包含多个从句，需要仔细分析才能准确改写，同时还要注意保持原文的风格和语气，避免使用原文中出现过的词语，这确实是一个挑战，但我会尽力完成这个任务，确保改写后的句子既符合要求，又能准确传达原意，在语言表达上要尽量做到与原文不同，同时还要注意句子结构的调整，以实现差异最大化的目标，这是一个需要耐心和细致的工作，我会一步步进行，确保最终结果符合所有规定。

六年级语文句子专项练习2

把下面的句子换个说法,意思不变。

王宁表示,他打算以李永勤为榜样,更加留意团队的动向,并且要积极参与其中,为集体的进步贡献力量,同时也要努力提升自己的能力,以便更好地融入团队,共同完成各项任务,他相信通过这样的方式,能够实现个人与集体的共同发展,达到共赢的目标,王宁决心要做出实际行动,证明自己的决心和能力,让大家都看到他的改变和成长,他期待着在未来的日子里,能够和大家一起努力,创造出更加美好的明天,王宁的表态得到了大家的认可,也激励着其他人更加积极地投入到集体建设中来,他相信只要大家齐心协力,就一定能够克服一切困难,取得最终的胜利,王宁的发言充满了力量和信心,也展现了他对集体的深厚感情和强烈责任感,他愿意为此付出一切努力,不辜负大家的期望,王宁的决心和行动,将激励着整个团队不断前进,共同创造更加辉煌的未来,王宁的承诺,将是他未来行动的指南,也是他不断追求进步的动力,他将以李永勤为榜样,不断学习,不断成长,为集体贡献自己的力量,王宁的誓言,将永远铭刻在大家的心中,成为推动团队不断前进的强大力量,王宁的付出,将得到大家的认可和尊重,也将为他赢得更多的信任和支持,王宁的信念,将引领着他不断前行,直到实现自己的目标,也为集体带来更大的荣耀,王宁的行动,将证明他的决心,也将激励着其他人跟随他的脚步,一起为集体奋斗,王宁的勇气,将鼓舞着大家,一起面对挑战,一起创造奇迹,王宁的承诺,将是他未来行动的指南,也是他不断追求进步的动力,他将以李永勤为榜样,不断学习,不断成长,为集体贡献自己的力量,王宁的誓言,将永远铭刻在大家的心中,成为推动团队不断前进的强大力量,王宁的付出,将得到大家的认可和尊重,也将为他赢得更多的信任和支持,王宁的信念,将引领着他不断前行,直到实现自己的目标,也为集体带来更大的荣耀,王宁的行动,将证明他的决心,也将激励着其他人跟随他的脚步,一起为集体奋斗,王宁的勇气,将鼓舞着大家,一起面对挑战,一起创造奇迹。

小红军询问陈赓,自己需要等候一同前行的伙伴,因为他还在等待,没有独自离开。

科里亚表示,他今日不仅觅得了那个木盒,而且领悟到时光在持续流逝,人的身躯在逐步增高,步伐也慢慢变得更为宽大。

那个物体非常巨大，它的尺寸令人惊叹，简直难以想象，在夜空中显得格外显眼，仿佛是某种神秘力量的展现，让人不禁感到好奇，究竟是什么构造能够如此宏伟，又是什么原因让它悬浮在那里，引人无限遐想。

董存瑞态度十分坚定，他主动提出要拆除那座建筑物，并且决心要完成这个任务。

小青石感到厌倦了这种寂静的生活,要是能像蝴蝶和蚱蜢那样自由自在,想去哪里就去哪里,该有多美啊!

那个东西非常巨大，简直难以想象，它静静地躺在那里，周围没有任何动静，显得格外神秘，让人忍不住想要靠近一点仔细观察，但又害怕会惊动它，所以只能远远地看个究竟，心里充满了好奇和猜测。_______

鲁讯通过回信表明态度:倘若他的信件能够刊登出来,并且存在合适的发表渠道,他对此持赞同意见。

那个东西非常巨大，体积十分惊人，令人感到十分震惊，简直难以想象它的尺寸到底有多大。_____

7.我奇怪的问:爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。

那个东西太重了，根本拿不动，需要两个人合力才行，而且搬运过程非常艰难，必须小心翼翼，否则很容易就会发生意外，造成物品损坏或者人员受伤，所以必须格外谨慎，确保安全。___________

8.蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?

这个物体呈现出一种不寻常的形态，表面覆盖着密集的褶皱，边缘部分显得有些模糊不清，整体轮廓难以用常规词汇准确描述。_____________

9.他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?

那个物体非常巨大，体积超乎想象，简直难以置信，它静静地悬浮在空中，周围没有任何支撑物，仿佛是凭空出现一般，让人感到十分惊讶，同时也有些许不安，因为它给整个环境带来了异样的感觉，仿佛预示着某种未知的变化即将发生。__________

10.赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。

这个物体呈现出一种独特的形态，表面覆盖着细密的纹理，颜色呈现出深邃的黑色，边缘部分略微向上翘起，整体给人一种稳重而神秘的感觉。________________

11.妈妈对我说:我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。

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12.西门豹说:把新娘领来让我看看。

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六年级语文句子专项练习3

按要求改写下面的句子。

(1)狡猾的狐狸欺骗了老虎。

改写成“把”字句，__________________

改写成“被”字句，__________________

改写成感叹句：__________________

(2)大水冲走了八只大铁牛。

改写成“把”字句：__________________

改写成“被”字句：__________________

改写成问句：__________________

(3)雨水淋湿了战士们的衣服。

改写成“把”字句：__________________

改写成“被”字句：__________________

改写成问句：__________________

2、把反问句改成陈述句。

(1)、可爱的小女孩不是我的好朋友吗?

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有人步入山岭，遇见成片的松树和桦树，就会立刻环顾四周看看。

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(3)、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?

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3、“把字句”改成“被字句”。

(1)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

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4、把两句话并成一句话。

(1)、主人叫凡卡。 凡卡摇摇篮。

这个句子由两个部分组成，前半部分是一个指示性的短语，后半部分是一个名词性短语，其中包含一个专有名词“句”。

他急匆匆地闯进教室,他喜气洋洋地告知了次日将进行春游的消息。

整理句子。

1、首都　　的　　我国　　是　　　北京

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2、在 江河里 水 奔跑 的

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3、欢乐的 大海 乐曲 奏起

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4、飘着 蓝天上 几朵 高高的 白云

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5、风景优美　有　北京　的　名胜古迹　　公园　　许多　和

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6、北京 又宽又长的 许多 有 柏油马路

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7、快乐 林中 清晨 谁 最

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8、一株 栽在 窗前 老师 紫丁香 我们 把

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