开元ky888棋牌官方版 大曝光！3大过时的英语学习方法，很多人却深信不疑

天生性格文静，我时常觉得自己不善言辞。虽然在网上写文章很活跃，但面对熟悉的人，却难以开口表达。

许多家长谈到英语教育，往往抱有既定看法，这种观念一时不易转变。只要多阅读平台上的文章，并且参考其他家长的介绍，就能慢慢领悟过来。

这些年，我从事写作，举办演讲，设立启蒙营教学，持续向大家宣传英语起始、语言学习的观念。

三到十二岁的儿童，在语言发展的关键阶段，通过自然的方式掌握英语，成效明显优于僵化的教育方法。语言学习，应先积累，再运用，先听懂，再说清……这些观点既非我凭空捏造，也不是什么特殊技巧，而是语言研究者们长期探索得出的共识。

经过大量研究和实践检验的、最基础的语言学习技巧，许多家长并不明白。反而是许多早已过时的英语学习手段，至今仍然广为流传。

下面，晓华就来梳理一下，看看你有没有踩过坑？

01

背诵和默写

记单词，记段落，记完要写出来，这是我们这一代人在学英语时都体会过的苦楚。我们经历过，到了下一代那里，他们真的乐于听儿歌、听故事，什么也不记，我们却又不踏实了。觉得老办法有老办法的用处，还是要记下来、写下来，用纸笔，才算有成效。

背诵和默写到底有没有用？

针对初学者，或者英语水平很低的孩子，这种做法毫无益处，甚至可能产生负面影响。孩子处于无法理解、无法表达的时候，每一个单词和句子对他们来说都是全新的，只能机械地记忆。即便记住了，也无法在实际中运用，无法将它们转化为自己的语言。随着时间的推移，孩子对英语会逐渐失去热情。如果情况没有改善，可以考虑用汉字来辅助注音，重新采用我们传统的学习方法。

那么，对于已经具备一定听说能力的孩子，例如小学高年级的学生，他们是否能够进行背诵和默写呢？虽然并非完全不可以，但采用这种方式，学习效果并不理想。要牢记单词，扩大词汇量，确实存在更优的途径。点击此处开元棋官方正版下载，深入了解：无需死记硬背单词，确实没有必要。

令人费解的是，当前部分课程，不仅要求学生记忆单词，还要背诵全文并书写，还声称这种才是快速掌握英语的途径！我先前一直困惑不解。我们学习英语时，并不需要背诵每篇课文，为何现在却倒退了？

反复琢磨，终于领会了，单位是在借助这种方法，进行学生筛选。筛选出能承受压力的学生，筛选出能够静心学习、掌握知识的学生。这些学生，具备这样的毅力和专注力，每篇课文背诵和默写，还有什么学不会的呢？

而家长们，由于同样经历过死记硬背的岁月，很自然地就信奉这种说法。我曾听一位博士父亲说：英语有那么难吗？只要把一本词典记牢，还用担心学不会？我以前就是这么做的！

那个能够通读字典的人，他的恒心、持久力、记性，都相当出色。不过，这种方法并不契合孩子的特点，而且，其实存在更便捷的途径，何必非要选择吃力不讨好的做法呢！

有效的学习途径，不会淘汰任何人。任何人都可以通过自然习得的方式掌握母语开元ky888棋牌官网版，同样也能借助自然习得的方法掌握一门外语。倘若过分强调死记硬背，那么只有那些天赋异禀、顺从指令、记忆力超群的孩子，才有可能学会英语！

02

翻译式学习

以前，英语教育，一直采用字对字的教授方法。必须掌握每个词汇的中文释义，还要进行中英互译练习，通过听写和造句来巩固。只有能够准确转换语言，才被视为真正掌握这门学科。

记单词的时候，需要了解对应的中文含义。在测试听力拼写时，教师读出中文，学习者要写出英文。

这是Emma学校布置的假期听写任务，规定家长读中文，孩子写英文。我对此持有不同看法。语言里普遍存在一个词对应多种意思的情况，比如抽泣既可以翻译成whimper，也能译为sob，程序员既可以称作programmer，也可以称为coder。

准确完成听写任务，必须逐字逐句记忆，这种做法既耗费时长，也不利于孩子培养直接用英文进行思维的能力。时间久了，他们就会形成在说英文前先考虑中文的惯性，想清楚每个中文词汇的英文翻译，才敢进行口语表达。

那个陈旧的教学方式为何依然备受青睐？关键因素在于其可靠性，具备明确的衡量尺度，让人感到安心。学生能将词汇从一种语言转换到另一种，才算真正学会。否则难以评估其水平。

这种对确定性的渴求，却与学习语言的本真性质相悖了。学习外语，应当完全融入其中，在具体场景里，进行整体把握。不应当分解成单个字、词、句，进行死板操练。

即便是我，当被询问某个较为晦涩的词汇的含义时，有时也需要稍作思索才能作答，并非不懂得，而是由于这个词汇是在英文环境中习得的，因此精准的中文释义未必能够立刻表述出来。

我总是建议家长，不要反复询问孩子某个词汇的含义，或者某个句子的意思。孩子即便明白内容，也不见得能准确表达出来。这种做法，实际上会损害孩子对整体内容的把握能力。

倘若此刻阅读后仍感困惑或存疑，请点击此处：该词汇、此句中文含义为何？务必避免此类提问。

03

过早学语法

如今，儿童接触英语的起始阶段大幅提前。家庭式的英语引导，主张借助家长陪伴、书本阅读等途径，帮助孩子无压力地掌握语言。另有一种观点，则是将学习进度整体前移。词汇、拼读规则、语法知识，总之，本该小学或中学阶段学习的材料，都安排在学前教育时期完成。

疑问在于，对孩子们讲述故事时，他们不仅能够理解，而且感到愉悦；但是，如果向他们传授语法知识，他们会同样接受吗？近日在启蒙营的交流平台上，有家长就提出了这个疑问。

语法具有高度概括性和抽象性，儿童很难领会并运用。倘若培训机构主要向儿童讲解语法，那必然，又是一次筛选学生的过程。能够理解的，属于资优生，无论怎样学习都能取得进步。无法理解的，则会被逐渐淘汰。

简单来说，那些英语入门顺利，经常听读的孩子，就算完全不学语法，分数也只会在95分和100分之间。但孩子们也不可能完全不学语法。语法，什么时候在学校教，什么时候学就行。

那些先前提到的英语学习途径，部分属于营销话术开元ky888棋牌官方版，部分是长期形成的教学观念。家长必须能够辨别清楚。倘若为学校教师布置的任务，那只能照做。倘若涉及课外辅导或亲自辅导孩子，就应避免误入歧途。

在启蒙陪伴营，我不仅向家长说明具体做法，还阐释了其缘由，揭示了深层原理。明白来龙去脉，掌握语言学习的基础观念，我们陪伴孩子成长，就能避免许多错误。